Estándares y Competencias
Normas de práctica
Los Estándares de Práctica (SOP) han sido elaborados por los autores bajo la dirección de los Miembros y la Junta Directiva de Servicios Asistidos con Animales Internacional (AASI), para ayudar y animar a personas, organizaciones, instituciones y proveedores de servicios de salud y humanos que implementan, cualquier programa de servicios asistidos con animales (AAS), incluyendo, entre otros, AAA, AAE, AAT y AASP. Cabe destacar que los miembros cuentan con un folleto exclusivo para miembros completamente independiente. AASI considera este documento un documento dinámico que se revisará según sea necesario para mantenerse al día con la evolución del conocimiento y la práctica de los AAS en todo el mundo.
Los estándares descritos en este folleto se consideran altos estándares requeridos para la ejecución de los diferentes programas de AAS para los miembros de Animal Assisted Services International (AASI). Se anima a todos los programas a trabajar a niveles superiores a los estándares mínimos y a cumplir con las normas o regulaciones exigidas por los organismos reguladores de su región y su organización de origen.
Cualquier implementación de un programa AAS supone la participación de tres o cuatro partes igualmente valoradas que trabajan juntas en un modelo colaborativo:
- El participante – el beneficiario humano del servicio.
- El adiestrador de perros: persona que tiene formación formal y experiencia en el manejo, adiestramiento y comportamiento de perros.
- Proveedor de AAS: en algunos casos, el proveedor de atención médica/servicio humano/terapia maneja su propio perro.
- El perro, miembro del equipo de AAS y también beneficiario.
Los modelos colaborativos implican el trabajo con un profesional cualificado de la salud, servicios humanos, educación, veterinario o un voluntario capacitado, y animales formados y con experiencia. En algunos casos, los terapeutas individuales pueden participar activamente en la TAA, pero solo como expertos en terapia en un modelo colaborativo. La AASI acreditará a las entidades por este componente colaborativo de su trabajo en TAA. En algunos casos, las organizaciones pueden participar activamente en la TAA, pero solo como expertos en manejo de perros en un modelo colaborativo. La AASI acreditará a los programas por este componente colaborativo de su trabajo en TAA-C.
Los primeros cuatro estándares son los mismos para cualquier programa de AAS con perros; por lo tanto, se utilizará el término Servicios Asistidos por Animales (AAS). Las categorías del 5 al 9 representan diferentes áreas de especialización de los miembros, y cada organización selecciona las categorías en las que participa, lo que determinará los estándares adicionales que cumple o supera.
- Normas de práctica para la administración de programas
- Normas de práctica para el tratamiento ético y el bienestar de los participantes
- Normas de práctica para adiestradores de perros y el apoyo a los perros
- Normas de práctica para la salud, el bienestar, el bienestar y el adiestramiento de los perros
- Normas de práctica para actividades asistidas por animales (AAA)
- Estándares de Práctica para la Educación Asistida por Animales (AAE)
- Procedimiento operativo estándar para la educación colaborativa asistida por animales (C-AAE) relacionada con educadores y maestros
- Procedimiento operativo estándar para la educación colaborativa asistida por animales (C-AAE) relacionada con el cuidado de perros
- Estándares de práctica para la terapia asistida por animales (TAA)
- Procedimiento operativo estándar para la terapia colaborativa asistida por animales (C-AAT) relacionada con el proveedor de atención médica/terapia
- Procedimiento operativo estándar para la terapia colaborativa asistida por animales (C-AAT) relacionada con el cuidado de perros
- Estándares de Práctica para Programas Especiales (AASP)
- Estándares de práctica para programas de colocación (AAPP): tiene un folleto para miembros sobre estándares y competencias completamente separado, ya que existen varias diferencias sutiles en todas las áreas.
Competencias
Los miembros de la AASI provienen de diversos ámbitos, y el alcance de su trabajo puede variar, tanto en teoría como en la práctica, con respecto a otros. La AASI reconoce que puede haber personas con diferentes expectativas y habilidades, desde los voluntarios visitantes hasta los instructores expertos de cualquier categoría de miembro (AAA, AAE, AAT, AASP o AAPP).
En colaboración con la Dra. Leslie A. Stewart, LCPC, la AASI adoptó y amplió (indicado en verde) un modelo de competencias para reflejar mejor los Estándares de Práctica de la AASI para cada categoría de miembro. Es importante destacar que las competencias NO deben utilizarse como una lista de verificación donde completarlas arbitrariamente indique que se está cualificado . Las competencias deben servir como guía para el aprendizaje continuo y permanente en teoría, práctica e investigación en todas las áreas en las que se participa o se practica la AAS.
Debido a la amplia naturaleza de nuestra membresía y a los roles que desempeñan las personas y los animales, las competencias de Stewart se han reorganizado de los tres niveles originales a cuatro. La AASI ha definido cuatro niveles de competencias dentro de cada categoría de miembro (AAA, AAE, AAT, AASP o AAPP) que corresponden a cada estándar. Los niveles de competencia incluyen los niveles inicial, intermedio, avanzado y experto.
